求知导刊2024年22期
- 理论探索
- 新接手班级家校合作管理策略研究刘春燕;
- 基于学生需求的初中班主任个性化辅导策略探索刘小琳;
- 新课程理念下地理中考复习策略研究师红杰;
- 项目式研修的实践探索——以小学劳动学科为例田湘潇;
- 初中地理课堂中人类命运共同体意识培养的实践研究韦武胭;
- 基于SOLO分类理论的高中英语读后续写反馈策略应用研究杨柳青;
- “双减”背景下小学语文传统文化教育的跨学科实践黄笑;
- 课堂教学
- 初中语文教学中诗歌与音乐的跨学科合作模式曹敏;
- 成长型思维下小学科学项目化学习的研究陈华;
- 信息化教学视野下小学语文体验式学习的实践与思考程杰;徐贝苑;
- 高中语文主题阅读教学模式研究程平芳;
- 新课程背景下初中英语阅读教学的价值、现状及优化策略郭凯玮;
- 初中数学教学中整体教学、大单元教学与大概念教学的分析研究黄忠华;
- 新课标下的初中历史大单元教学策略分析李存梅;
- 以“先学后教”理念助推初中化学高效课堂构建梁秀忠;
- 小学科学“小课题”探究式教学开展路径分析林鉴;
- 基于主题意义探究的高中英语阅读教学策略研究卢刚;
- 传统游戏在小学语文教学中的应用研究马文娇;
- 新课标背景下构建初中道德与法治高效课堂的思考孙丽;
- 教学评一体化在小学道德与法治教学中的开展路径赵培章;
- 基于互动教学的初中英语课堂实践探讨陈丹丹;
- “三新”背景下高中地理生活化情景教学探析陈伟;
- 基于项目化学习的初中信息科技教学实践丁东林;
- 画数学，助力思维拔节刘慧;
- 深度学习理念下的小学英语单元整体教学策略研究孙丽;
- 学科育人视域下初中道德与法治作业的设计策略唐丽娟;
- 思维导图在小学英语支架式教学中的运用刘冬梅;刘泽凡;
- 农村学生新高考英语语法填空题失分的原因及解决对策唐苗;
- 基于创新素养培养的小学科学项目化教学陶敏;
- 高中地理实践作业设计探究姜璆璐;
- 基于生物学科的文化自信培养：高中境脉架构教学模式探索赵艳红;
- 教学案例
- “双减”下小学“游戏化”的非纸笔化学业评价改革创新与实践关晓琼;林仁发;
- 点燃学生生活激情，激发学生创作灵感——教师节话题习作指导案例与反思王克德;
- 核心素养视角下用英语讲中国传统节日文化的教学设计——以The Spring ...杨汉山;
- 职业体验在小学高年级综合实践活动课程中的融合应用卓传莉;
- 利用平行教材资源，深化主题意义探究顾雪霞;
- 小学低段英语跨学科融合主题教学案例研究——以Unit 6 Colours的Song ...林丽佳;
- 立足单元整体教学 助力数学学习建构刘珍;
- 小学音乐学科与美术学科的跨学科项目式学习探索——以“到郊外去”项...倪瑾;
- 德育研究
- 新时代中学合唱团育人路径研究马世国;
- 幼教园地
- 如何通过家园合作指导家长有效开展亲子共读——以幼儿园大班为例王慧莲;
- 基于环境资源的亲自然活动设计与实施策略曹甜甜;
- 基于石头画的幼儿园园本特色课程开发与实施策略探析崔慧慧;
- 陶行知生活教育理念下特殊需要儿童融合教育中生活教育的实践研究顾燕;
- 在真游戏中实现幼儿多元智能发展姜飞扬;
- 基于足球的幼儿园特色教育体系建设研究赵丽萍;
- 幼儿园美术创意坊活动的实施策略研究吕海云;
- 美育体育
- 劳动教育融入小学美术课堂的探索与实践丁添玮;
- 教师教育
- 小学教师专业发展中育德能力提升的重要性及策略分析苏岩霞;
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